Page 90 - สานต่อความคิดบัณฑร_29-1-63
P. 90
90 • สานฝัน ตั้งมั่นต่อไป
วิธีการปฏิบัติที่ได้รับคำาแนะนำาจากผู้เชี่ยวชาญระดับสูงไปยังเกษตรกรโดยผ่าน
วิธีการส่งเสริมแบบต่างๆ ซึ่งอิงอยู่กับการผสมของทฤษฎีด้านการเรียนการสอน
การสื่อสารและการประชาสัมพันธ์ ขั้นตอนที่สำาคัญคือ สร้างการตระหนักรู้
สร้างความสนใจให้ข้อมูลข่าวสารและการสาธิตรับไปทดลองและนำาไปปฏิบัติ
แนวทางอีกอย่างหนึ่งของยุทธศาสตร์นี้คือ ควรมีตัวนำาทวีคูณ โดยผ่านผู้นำาชาวนา
ที่ก้าวหน้า
ยุทธศาสตร์นี้มีจุดกำาเนิดในต้นทศวรรษปี 1940 ในประเทศสหรัฐอเมริกา
และในช่วงปีทศวรรษ 1950 ได้นำาไปเผยแพร่ยังประเทศเอเซียอีกหลายประเทศ
ในรูปของโครงการช่วยเหลือทางวิชาการ งานส่งเสริมของกรมส่งเสริมการเกษตร
ก็ได้รับรูปแบบนี้นำามาปฏิบัติจนกระทั่งปี ค.ศ. 1976 (พ.ศ. 2519) จึงได้ใช้
โครงการส่งเสริมการเกษตรแห่งชาติมาปฏิบัติแทน ซึ่งเป็นผลผลิตของยุทธศาสตร์
การส่งเสริมแบบดั้งเดิม ตัวอย่างเช่น โครงการที่ได้รับการสนับสนุนและส่งเสริม
จากธนาคารโลก ระบบการฝึกอบรมและเยี่ยมเยียน
ยุทธศาสตร์การฝึกอบรม (The Training Strategy) ยุทธศาสตร์นี้
มีพื้นฐานบนสมมติฐานที่ว่าความรู้และทักษะนั้นทำาให้เกิดกระบวนการพัฒนา
ยุทธศาสตร์นี้มุ่งเน้นที่เจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตรรวมทั้งเกษตรกรที่ได้รับการ
คัดเลือก วิธีการที่ใช้ประกอบด้วยหน่วยการสอนที่เป็นระบบต่อเนื่อง ประกอบ
ด้วยภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติซึ่งก่อให้เกิดทักษะและความรู้ที่เกี่ยวข้อง แนวทาง
การฝึกอบรมนั้นเป็นการศึกษาอันเป็นส่วนเสริมระบบการส่งเสริมการเกษตร
ได้แก่ การฝึกอบรมเกษตรกรระยะสั้น ศูนย์ฝึกอบรมเกษตรกร และการฝึกอบรม
เกษตรกรระยะยาว หน่วยงานในประเทศไทยที่ใช้ยุทธศาสตร์นี้ คือ
กรมประชาสงเคราะห์ ซึ่งมีศูนย์ฝึกอบรม เพื่อพัฒนานิคมสร้างตนเองภาคตะวัน
ออกเฉียงเหนือ ตั้งอยู่ในบริเวณนิคมสร้างตนเองภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตั้งอยู่
ในบริเวณนิคมสร้างตนเอง ณ จังหวัดกาฬสินธุ์ ได้รับความช่วยเหลือจากประเทศ
สหรัฐอเมริกา ศูนย์ฝึกอบรมฯ มีเป้าหมายเพื่อฝึกอบรมและพัฒนาทั้งเจ้าหน้าที่
และสมาชิกนิคมอื่นๆ ในหมู่บ้าน เมื่อผู้นำาชาวบ้านต้องการความสนับสนุนเป็น
พิเศษในการฝึกอบรมสมาชิกนิคม ศูนย์ฯ ก็จะนำาหน่วยเคลื่อนที่มาช่วยในการ
