Page 219 - สานต่อความคิดบัณฑร_29-1-63
P. 219
สานต่อความคิด บัณฑร อ่อนดำา • 219
ร่วมมือร่วมใจกันเป็นครั้งแรก ซึ่งประสบผลสำาเร็จในการปรับปรุงสาธารณูปโภค
ในหมู่บ้านของตนให้ดีขึ้น
ข) มีหมู่บ้านดีเด่นแห่งหนึ่งในอำาเภอแห่งหนึ่ง ซึ่งมีแบบแผนการปลูกพืช
ที่ให้ผลผลิตสูง นักพัฒนาจึงจัดให้ชาวบ้านในอีกหมู่บ้านหนึ่งเดินทางไปดูงาน
ณ หมู่บ้านแห่งนี้ หลังจากที่ชาวบ้านดูงานได้สังเกตสิ่งที่ชาวบ้านนี้ปปลูกพืช
ในที่ดินของเขาแล้ว ก็ได้จัดให้มีการรับประทานอาหารกลางวันร่วมกันในบริเวณ
วัด เมื่อรับประทานอาหารกลางวันเสร็จแล้ว ก็ได้มีการสอบถามอย่างไม่เป็น
ทางการเกิดขึ้นระหว่างชาวบ้านที่มาดูงานกับชาวบ้านในหมู่บ้านนี้ ในระหว่างการ
สอบถามพูดคุยกันอยู่นี้ ชาวบ้านที่มาดูงานได้สรุปบทเรียนของตนและวางแผนที่
จะกลับไปทำางานเพาะปลูกแบบบ้านนี้ในหมู่บ้านของตน เรื่องที่สำาคัญจากกรณี
ศึกษาก็คือตัวอย่างที่จะให้ไปสังเกตนั้นจะต้องเป็นตัวอย่างที่ปฏิบัติได้จริง
ค) การทำากิจกรรมร่วมกันอันเกิดจากความต้องการของชาวบ้านเอง
อาจนำามาดำาเนินการได้ในรูปของการทดสอบและการทดลอง โดยมีกิจกรรมที่
มีความเสี่ยงไม่มากนัก กิจกรรมแบบนี้จะประมาณการมีส่วนร่วมและนอกจาก
นั้นจะก่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจถึงโครงสร้างสังคม ได้มีการวิเคราะห์ถึงข้อ
จำากัดและความสามารถจริงๆ กิจกรรมแบบนี้อาจเป็นกิจกรรมที่จะสร้างรากฐาน
ไว้สำาหรับร่วมกันวางแผนกิจกรรมอื่นๆ ต่อไป
เรื่องที่เป็นหลักๆ บางเรื่องเกี่ยวกับกิจกรรมจำาเป็นต้องนำามาพิจารณากัน
ประการแรก เป็นที่ทราบกันดีแล้วว่า เกษตรกรขนาดเล็กนั้นจะยอมรับ
การริเริ่มใหม่ๆ ก็ต่อเมื่อพวกเขามีเหตุผลที่จะเชื่อได้ว่า แรงงานที่พวกเขาเพิ่ม
ลงไปจะให้ผลผลิตเพิ่มขึ้นอย่างมาก ซึ่งสามารถนำาไปใช้ในการลงทุนหรือการ
บริโภคได้ จากการสำารวจที่ทำาไปแล้วหลายครั้ง แสดงให้เห็นว่าการริเริ่มใหม่ๆ
ถ้าหากให้ผลผลิตเพิ่มน้อยกว่า 20 เปอร์เซ็นต์ เกษตรกรขนาดเล็กจะถือว่าเป็น
การริเริ่มที่ไม่คุ้มกับแรงงานที่เพิ่มขึ้น แรงงานที่กำาหนดจากขนาดครอบครัวเป็น
ปัจจัยถาวร (เปรียบเทียบกับฟาร์มขนาดใหญ่ซึ่งมีทุนเป็นปัจจัยถาวร) ซึ่งมีอิทธิพล
ต่อความพยายามทุกอย่างและการเปลี่ยนแปลงในปริมาณของทุนและที่ดิน ดังนั้น
การเพิ่มแรงงานจึงต้องก่อให้เกิดการเพิ่มการบริโภคอย่างมาก (ดุลยภาพระหว่าง
แรงงานการบริโภค)
