Page 121 - สานต่อความคิดบัณฑร_29-1-63
P. 121

สานต่อความคิด  บัณฑร อ่อนดำา   •  121



             การเกษตร การพัฒนาแหล่งนำ้า การสาธารณสุข เทคโนโลยีที่เหมาะสม การเผยแพร่
             การช่วยเหลือผู้ลี้ภัย การศึกษา และการฝึกอบรม ได้ดำาเนินการโดยการใช้ระบบ
             การจูงใจและมีข้อผูกพันทางการเงินในส่วนของผู้รับ ในทำานองนี้เอง สมาคมฯ
             หวังที่จะเปลี่ยนแบบแผนการใช้จ่ายของท้องถิ่นจากการซื้อสินค้ามาบริโภค
             มาเป็นการซื้อสินค้าลงทุน ซึ่งจะก่อให้เกิดประโยชน์ในระยะยาวต่อเกษตรกร

             แต่ละคนและชุมชน วิธีการนี้จึงเรียกว่า โครงการพัฒนาหมู่บ้านชนบทแบบ
             ผสมผสาน (Community Based Integrated Rural Development-CBIRD)
                     องค์ประกอบและวิธีการของวิธีการนี้คือ อาสาสมัครชาวบ้าน หรือผู้นำา

             ในการเปลี่ยนแปลง บุคคลสำาคัญ โดยคัดเลือกอาสาสมัครทั้งชายและหญิงจาก
             หมู่บ้าน จึงจัดฝึกอบรมให้ฝึกอบรม ซึ่งจะเป็นชาย 2 ส่วน หญิง 3 ส่วน พวกเขา
             จะต้องให้บริการแก่ชาวบ้านอื่นๆ อาสาสมัครฯ เหล่านี้เป็นชาวบ้านที่มีฐานะดี
             ทุกคนมีอาชีพหลักอยู่เดิมแล้วกล่าวคือ

                     เป็นเจ้าของร้านค้า    39 เปอร์เซ็นต์
                     ชาวนา                38 เปอร์เซ็นต์

                     ชาวไร่               7 เปอร์เซ็นต์
                     ครู                  3 เปอร์เซ็นต์

                     ในระยะแรกอาสาสมัครแต่ละคนได้รับการฝึกอบรมในเรื่องการวางแผน
             ครอบครัว ต่อมาเมื่อได้รับความเชื่อถือในฐานะที่เป็นแหล่งข้อมูลและบริการ
             ที่เชื่อถือได้เขาก็ได้รับการอบรมเพิ่มขึ้นในด้านสาธารณสุขและเกษตร รวมถึง
             การพัฒนาชุมชน อาสาสมัครจะมียาเม็ดและถุงยางอนามัย และยาสามัญ
             ประจำาบ้านจำาหน่าย รายได้ของอาสาสมัครได้มาจากการขายอุปกรณ์คุมกำาเนิด

             และยาเหล่านี้นั่นเอง

                     จะมีเจ้าหน้าที่นิเทศงานในระดับอำาเภอช่วยเสริมข่ายงานการให้บริการ
             ในระดับหมู่บ้าน โดยจะออกไปเยี่ยมอาสาสมัครฯ เดือนละครั้ง เพื่อเพิ่มคลังสำารอง
             ยาและอุปกรณ์คุมกำาเนิด และรวมรายได้จากการขาย รวมทั้งเพื่อถ่ายทอดข่าวสาร
             ทั้งสองทิศทาง  สมาคมฯ ยังมีเจ้าหน้าที่สนามในสำานักงานภาค 4 แห่ง เจ้าหน้าที่
   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126