พอช. ร่วมกับ นิด้า จัดพิธีมอบวุฒิบัตรหลักสูตร “นวัตกรทางสังคมเชิงพื้นที่” มุ่งสร้างผู้นำชุมชนเป็น Change Agent ขับเคลื่อนเศรษฐกิจฐานรากด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม พร้อมชูการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อลดความเหลื่อมล้ำ
กรุงเทพฯ/25 กรกฎาคม 2569 — สถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน (องค์การมหาชน) หรือ พอช. ร่วมกับ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ จัดพิธีมอบวุฒิบัตรให้แก่ผู้สำเร็จการฝึกอบรมหลักสูตรวิชาการร่วม “การพัฒนานวัตกรทางสังคมเชิงพื้นที่และการพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมการพัฒนาชุมชน” เพื่อมุ่งพัฒนาบุคลากรและผู้เชี่ยวชาญให้มีความพร้อมด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ ความคิดเชิงนวัตกรรม ตลอดจนการบริหารจัดการยุทธศาสตร์ เพื่อขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมฐานรากให้เติบโตและพึ่งพาตนเองได้อย่างยั่งยืน โดยมี นายชนินทร์ รุ่งธนเกียรติ ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ดร.กอบศักดิ์ ภูตระกูล ประธานกรรมการสถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน นางสาวเฉลิมศรี ระดากูล รักษาการแทนผู้อำนวยการสถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน (องค์การมหาชน) ศาสตราจารย์ ดร.ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์ อธิการบดีสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ และภาคีที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมงาน ณ ห้อง Hall of Fame ชั้น 1 อาคารสยามบรมราชกุมารี สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
นายชนินทร์ รุ่งธนเกียรติ ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กล่าวว่า ผู้นำชุมชนคือ “Change Agent” หรือกลไกสำคัญในการสร้างความเปลี่ยนแปลง หากผู้นำตื่นตัว เรียนรู้ และปรับตัวไว ชุมชนก็จะเติบโตตามได้อย่างเข้มแข็ง พร้อมทั้งขอชมเชยผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนที่ไม่หยุดเรียนรู้ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะนำความรู้ไปต่อยอดลงสู่พื้นที่จริงเพื่อสร้างคุณประโยชน์ต่อไป
ดร.กอบศักดิ์ ภูตระกูล ประธานกรรมการสถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน กล่าวว่า ผู้เข้าศึกษาทุกท่านคือ “กองทัพสำคัญ” ที่ทำงานจริงด้วยความรักและความปรารถนาดี พร้อมเป็นกำลังขับเคลื่อนการสร้าง “นวัตกรรมเพื่อสังคม” ให้เกิดขึ้นได้จริง ซึ่งความร่วมมือระหว่าง พอช. และคณะพัฒนาสังคมและยุทธศาสตร์การบริหาร นิด้า ในครั้งนี้ นับเป็นก้าวสำคัญในการสร้างผู้นำการเปลี่ยนแปลงยุคใหม่ที่สามารถนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้พัฒนาพื้นที่ได้อย่างเป็นรูปธรรม
ดร.ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์ อธิการบดีสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ กล่าวถึง ความร่วมมือครั้งนี้ถือเป็น “นวัตกรรมทางการศึกษา” ที่ก้าวข้ามการลงนามข้อตกลงทั่วไป โดยเปิดโอกาสให้ออกแบบระบบการเรียนรู้ที่ยกระดับประสบการณ์ทำงานจริงให้มีมาตรฐานเทียบเท่าระดับบัณฑิตศึกษา ผ่านการพัฒนา 2 หลักสูตร 22 รายวิชา ที่ถอดบทเรียนจากปัญหาจริงผ่านการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อสร้างโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) และลดความเหลื่อมล้ำ
