วันที่ 5-6 ตุลาคม 2566 ภาคประชาสังคมจังหวัดสุพรรณบุรี ได้จัดกิจกรรม We need to know Suphan : การพัฒนานักสื่อสารสาธารณะรุ่นใหม่ ครั้งที่ 1 ณ โฮมสเตย์ชุมชนบ้านแหลม ตำบลบ้านแหลม อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น 20 คน ประกอบด้วยเด็กนักเรียนมัธยมปลาย คุณครู แกนนำภาคประชาสังคม รพ.สต.บ้านแหลม สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดสุพรรณบุรี
กิจกรรมครั้งนี้ มีกลุ่มเป้าหมายทุกวัยและความต้องการพัฒนาทักษะที่หลากหลาย ได้แก่ ทักษะการเขียนคอนเทนต์, การตัดต่อวิดีโอ และการเขียนบทสัมภาษณ์ ทีมผู้จัดจึงได้จัดกลุ่มตามความสนใจแบ่งเป็น 4 กลุ่ม สมาชิกกลุ่มไดแก่ นักเรียน ครู และแกนนำภาคประชาสังคม
กรณีกลุ่มผู้สนใจเรียนรู้ทักษะการเขียนคอนเทนต์ นางสาวพัชรลดา จุลเพชร หัวหน้างานพัฒนาองค์ความรู้และทีมงาน ชวนพูดคุยเรื่องการคาดหวัง และร่วมแบ่งปันประสบการณ์งานสื่อสาร การเขียนให้ปังทำอย่างไรให้หยุดอ่าน page facebook ที่น่าสนใจ หลักการใช้ถ้อยคำ ภาษาสที่สวยงามและภาษาที่ฟุ่มเฟือย มีการแนะนำหลักการเขียนเพื่อสื่อสารงานพัฒนา คุณสมบัติของนักเขียน การคิดและวางแผนก่อนเขียน โครงสร้างงานเขียน และข้อแนะนำในการเขียน
น้องมาร์ค (คนที่ 2 จากซ้ายมือ)
นายกฤตภพ จารุโชคนภธร (น้องมาร์ค) นักเรียนมัธยมที่ 5 โรงเรียนกรรณสูตรศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี ทำหน้าที่ตัดต่อกลุ่มซ่อมแซมบ้าน เล่าว่า “ การเข้าร่วมครั้งนี้สนุกดี ได้ความรู้เรื่องทักษะการตัดต่อวิดีโอ และได้ประสบการณ์การทำงานกับสมาชิกกลุ่มที่มีทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ”
“การเข้าร่วมครั้งนี้หวังว่าจะนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาทักษะเพื่อจัดทำคลิปวิดีโอ เผยแพร่ผ่าน You tube สำหรับผลิตสื่อการสอนให้แก่นักเรียน และสิ่งที่ได้เรียนรู้เพิ่มหลังจากการอบรมคือ เรื่องการให้ความสำคัญการนำข้อมูลมาใช้ในการผลิตสื่อ เพื่อให้ผลงานมีความน่าเชื่อถือสามารถสื่อสารต่อสาธารณะได้ และโอกาสหน้าโรงเรียนยินดีหากจะไปใช้สถานที่โรงเรียนในการพัฒนาทักษะนักสื่อสารสาธารณะรุ่นใหม่ครั้งต่อไป” น.ส.ประภัสสร ชมภูพวง (ครูแอม) คุณครูโรงเรียนวัดป่าพฤกษ์ กล่าว
การพัฒนาทักษะนักสื่อสารสาธารณะครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมได้รับมอบเกียรติบัตรจากนายอำเภอบางปลาม้า นายกองโทเชษฐา ขาวประเสเริฐ และสามารถติดตามผลงานกิจกรรมงานพัฒนาผ่าน เพจเผือกสุพรรณ https://www.facebook.com/needtoknowsuphan
สมจิตร จันทร์เพ็ญ สำนักพัฒนานวัตกรรมชุมชนจัดการความรู้และสื่อสาร
รายงาน
